Organizowanie sytuacji edukacyjnych o charakterze integracji sztuk jest uzasadnione psychologicznie, pedagogicznie i estetycznie. Pozwalają one bowiem na pełen rozwój predyspozycji twórczych dziecka .
Zajęcia artystyczne i sztuka plastyczna pozwala dzieciom badać i odkrywać otaczający je świat.
Czasami proces ten jest tylko odczuwaniem śliskiej farby na palcach, innym razem obserwacją cudownego mieszania kolorów na kartce papieru. Może też być zdziwieniem dla dziecka, gdy przypadkowe krople farby układają się w realistyczny obrazek.
Małe dzieci tworzą sztukę dla samego faktu zdobywania doświadczenia, badania i eksperymentowania. Podczas tego procesu odkrywają tajemnice, kreatywność , odczuwają radość.
